为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育，根据学生工作部（处）《关于开展2026—2027学年第一学期校第八届优秀学子宣讲团跨学院巡讲的通知》安排，11月4日18时30分，校第八届优秀学子宣讲团跨学院巡讲活动在经济学院教4-409教室举行。宣讲团成员唐婉怡以“石榴花开映青春，籽籽同心赴新程”为题作专题宣讲，经济学院新生按班级就座听讲。
宣讲从“大一统”格局的奠定讲起，历数近代各民族共赴国难的救亡图存，再到今天十四亿多人民共同推进的现代化进程，以一条清晰的时间线索串联起“五个共同”：各民族共同开拓祖国的辽阔疆域，共同缔造统一的多民族国家，共同书写辉煌的中国历史，共同创造灿烂的中华文化，共同培育伟大的民族精神。由此引出“四个与共”，即休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共，深刻阐明中华民族“多元一体”的格局——各民族不是彼此相邻的几块拼图，而是同一肌体中相互滋养、彼此供给的血脉。
讲清“是什么”之后，宣讲进一步回答“怎么看”“怎么处”。“五个认同”，即对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，是思想根基上的“压舱石”；“三个离不开”，即汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开，这一格局由长期的历史交往交流交融塑造而成；“六个相互”，即相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，把宏大命题落到人与人之间的日常相处。由认同到相处、由历史到现实，抽象的“共同体”有了可感可触的具体内涵。
理论需要事实支撑。宣讲将话题拉回现实：新疆区内初中班、内地新疆高中班为边疆学子走出天山打下学业基础；在南邮，国家奖助学金、助学贷款、勤工助学与辅导员“一对一”指导，连成一条不让任何一名学生掉队的帮扶链条；学校社会实践参与率达100%，国家级立项16支，获评全国优秀团队1支，支教团队累计200余人、服务对象逾2万人。屏幕上，藏戏与粤剧同台，十二木卡姆与青海千户营高台并置，不同水土孕育的艺术在同一舞台彼此照亮，“各美其美、美美与共”得到生动诠释。
这些实践看似分散，内里却共用一个词：联结。南邮以邮电立校，邮政与通信的本分，本就是把消息送到最远的地方。八十多年前，战邮先辈在封锁线之间用血肉之躯守护邮路；今天，南邮人以信息技术服务民族地区发展。“信达天下”的校训与民族团结进步事业，在逻辑上原是一回事——都是让相隔的人彼此抵达。也正因如此，学校把铸牢中华民族共同体意识教育融入思想政治教育全过程，这不是额外增加的一课，而是学校精神谱系中本就该有的部分。
宣讲最后把话题交回青年手中：创新传播方式，把身边人、身边事讲成看得见、学得到的团结故事；投身社会实践，在西部计划、乡村振兴中练就过硬本领。屏幕上出现了2025年5月3日的回信，收信人是谢依特小学戍边支教的西部计划志愿者服务队队员，“到祖国和人民最需要的地方发光发热”这句话被反复提起。对入学两个多月的新生来说，这番话并不遥远：宿舍里的一次迁就、班级里的一次搭手、社团里的一次协作，都是“六个相互”最朴素的践行。
一场宣讲的时间有限，它提出的问题却要伴随学生走过四年。石榴籽之所以抱得紧，不只是因为被装进同一个袋子，更因为它们本就长在同一朵花里。对2026级新生而言，这堂课留下的不只是一段校史、一套表述，更是一种把自己放进“我们”之中的自觉——把“我们”的边界，一次次画得更大一些。
撰稿：陈尚毅 摄影：徐王欣楠、刘思弦 编辑：王加祥 初审：周婷婷 终审：吴迪
