10月23日下午，经济学院金融系在第四教学楼举办了一场别开生面的新老教师“同上一堂课”教研交流活动。本次活动聚焦《金融衍生工具》课程中的“期货对冲策略”教学主题，由高鹏老师和程欣炜老师先后授课，通过“同课异构”的方式展示不同的教学风格与方法。金融系部分教师参加教研活动。

新教师高鹏首先以“黄金加工企业利用期货市场对冲价格风险”的实际案例引入教学内容。高老师从理论基础入手，系统讲解了期货对冲的基本原理与策略构建过程，运用生动的图表和数据展示了套期保值操作的具体步骤，通过提问引导学生思考期货合约选择、头寸确定等关键问题，对期货对冲的计算公式、风险度量等核心知识点细致讲解，则帮助学生建立理论框架。高老师的讲解深入浅出、条理清晰，体现了严谨的学术风格，注重理论体系的完整性和逻辑推导的严密性，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力。

高鹏老师讲解期货对冲案例

随后，程欣炜老师以同一案例进行了教学展示。程老师从案例背景切入，以问题为导向，将案例分解为多个问题链，启发学生自主探究企业面临的价格风险及可能的解决方案。他的课堂更加注重情境创设和知识应用，引导学生站在企业管理者、交易员、消费者等不同角色的角度思考决策过程。程老师授课层层剖析，环环相扣，引导学生循序渐进理解知识点，语言幽默风趣，课堂互动频繁，学生参与度很高，展现了更加开放、互动的教学风格，课堂充分调动学生积极性和主动性，课堂气氛活跃。

程欣炜老师以同一案例进行教学展示

两位教师的教学风格形成了鲜明对比，展现了不同的教学理念和方法。“高老师的课让我对期货对冲的理论有了系统认识，而程老师的课则让我理解了这些理论如何在实际中应用。同一内容两种讲法，让我们从不同角度加深了对知识的理解。”24级金融工程专业的学生表示。

课后，参与观摩的老师围绕两位授课教师的教学设计、教学风格、课堂互动、教学效果等方面展开了深入地交流研讨。大家一致认为，这种“同课异构”的教研形式为教师提供了相互学习、共同提高的交流平台。

金融系主任程铁军老师在总结中指出：“新老教师教学风格的碰撞与融合，正是我们教研活动追求的价值所在。高老师与程老师的教学方法相得益彰，为我们展示了金融类课程教学形式的多样性。未来我们将继续推广此类教研活动，促进教学质量全面提升。”

本次新老教师“同上一堂课”教研活动是学校推动教学改革、促进教师教学能力提升的重要举措之一。本次活动展现了经济学院教师的教学风采，为推动教学改革、提升人才培养质量提供了新思路。经济学院将继续创新教研形式，搭建更多教师教学能力提升平台，进一步提升人才培养质量。

撰稿：程欣炜  编辑：王加祥  初审：杜运伟  终审：刘挺